https://note.com/sugiuramasatoshi/n/n1d7a2266fdd3
大学院授業
あなたにもわかるパラグラフとエッセイのフラクタル構造：論理的な文章の書き方
https://note.com/sugiuramasatoshi/n/n8b91bd7243f1
あなたにもわかる自然な文章の流れの作り方：情報構造の話
https://note.com/sugiuramasatoshi/n/nccbdde6c4612
連続公開講座「データサイエンス時代の言語教育」（４）
https://cms.hum.nagoya-u.ac.jp/ele/2023/10/post-5.html Home 連続公開講座「データサイエンス時代の言語教育」（４） 連続公開講座「データサイエンス時代の言語教育」…
あなたにもわかる論文の同心円構造
https://note.com/sugiuramasatoshi/n/n223fef204250
あなたにもできるわかりやすいスライドの作り方
https://note.com/sugiuramasatoshi/n/n28b9a6cef50f?sub_rt=share_pb
あなたにもできる中間報告会
https://note.com/sugiuramasatoshi/n/ne345d8c3c608
あなたにもできる構想発表
https://note.com/sugiuramasatoshi/n/nb45130fddd72
修士論文作成上の注意（もちろん博論でも）
https://is.gd/nuroXT これを参考に、読みやすい論文を書いてくださいね。
2021年度「学習者コーパス論」でR
https://sugiura-ken.org/wiki/wiki.cgi/exp?page=LCR2021 Rを使ったテキスト処理入門のアップデートです。 （今年版は、今年度作成します。）
『明解言語学辞典』三省堂 2015年
「辞典」とあるが、言語学の基礎用語がわかりやすくちょうどよい量でまとめてある。 https://www.amazon.co.jp/dp/4385135789/ 院生の人たちは、専門用語っぽいなと思ったら、これで調べて確認…
連続公開講座「データサイエンス時代の言語教育」第２回『言語教育研究の実際』
[詳しくはこちら] ◆主催：名古屋大学大学院人文学研究科 英語教育学分野 ◆教員、学生、一般の方どなたでも参加できます。 ◆無料 ■日時：2021年11月6日（土） 9:55-13:00 （オンライン懇親会 …
2020年度「学習者コーパス論」でR
https://sugiura-ken.org/wiki/wiki.cgi/exp?page=LCR2020 昨年度の「テキスト」公開
2019年度版「学習者コーパス論」でR
https://sugiura-ken.org/wiki/wiki.cgi/exp?page=R#p5 新しい世界に入りました。
「連続公開講座 データサイエンス時代の言語教育」
第1回 言語教育におけるデータとモデリング 主催：名古屋大学大学院人文学研究科 英語教育学分野 データの世紀といわれる21世紀、言語教育研究はどのような方向に進むのでしょうか。私たちは英語教育や第二言語習得に関する専門的…
博論予備審査の基準
論文の題目・構成・体裁とも博士論文として妥当であるか。 論旨が明解で、首尾一貫性があるか。 関連分野の先行研究を十分にふまえた研究となっているか。 実験方法・分析手法ならびに結果の解釈は博士論文の水準を満たしているか。 …
来年度（Ｈ25）の大学院授業の予定変更
他の授業との兼ね合いで変更します。 ゼミは、これまで通り木曜日ですが、２時限目に行います。 前期：言語教育工学は、金曜日の２時限目に 後期：学習者コーパス論も、金曜日の２時限目にします。 とりいそぎ、おしらせまで。 以上…
大学院博士後期課程はなにをするところか
修士（博士前期）課程で、研究者として身につけておくべき基礎的トレーニングができているという前提の上で、専門分野に貢献できる研究者を養成するところです。 大学（院）によっては、修士課程で、研究者としての基礎的トレーニングを…
Video Tutorials
http://nova.campusguides.com/aecontent.php?pid=114919&sid=992722 いやー、これでもかっ！って感じですね。まいりました。
本年度の報告会の日程
M2中間報告会:7/16（月、海の日） D3報告会:9/22（土、秋分の日） M1構想発表会:11/17（土） D2中間報告会:2/15(金)
2011年度「学習者コーパス論」でR
講義ノート改訂版公開。 http://sugiura-ken.org/wiki/wiki.cgi/exp?page=R
D2報告会
とてもていねいなおまねきをいただき、指導教員でもないけれど、出席。 よかった。やはりこういうのは大切ですね。 それにくらべ、学生諸君の出席率が「非常に」低いのが、とても気になる。 なぜ出席しなかったのか。学生…
「学習者コーパス論」講義ノート：Rによるテキスト処理入門
あ、これ、もう公開してます。 「学習者コーパス論」講義ノート：Rによるテキスト処理入門 * 担当：杉浦正利 * ＴＡ：小島ますみ o R2009fall.pdf
ふりがな翻訳（通称ルビ訳）
http://rubiyaku.com/ これは面白い。 こちらを参考にしている模様： http://d.hatena.ne.jp/shunsuk/20080218/1203340110 1. カンマやセミコロン…
教育学習支援システム Sakaiを用いたNUCT
https://ct.nagoya-u.ac.jp/ 名大では、これまで使っていたWebCTが、ライセンス（料）の関係で使えなくなって、あらたなCMSを導入することになった。Moodleにするかも、といううわさもあったが…
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