!![[Leung, R. C. (2016)|BBS-bib/12]] - SM (2020年12月03日 23時05分35秒)
Leung, R. C. (2016). A corpus-based analysis of textbooks used in the orientation course for immigrants in Germany: Ideological and pedagogic implications. Journal of Language and Cultural Education, 4(3), 154-177.
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ドイツへの移民用教科書の分析。3冊、6万5千語弱。AntConc使用。
LLによるkeynessによるキーワード抽出。
そのキーワードのコロケーション表現抽出。
そして、コンコーダンスで具体例を質的に分析。
東ドイツ関連は否定的とか、一般的なことを確認。

フレースキムさんの研究が取り上げられていた。