!![[尾之上・井口 (2020)|BBS-bib/42]] - sugiura (2023年02月10日 11時17分36秒)
尾之上 高哉, 井口 豊, ブロック練習と交互練習の単独効果と複合効果の比較検討, 教育心理学研究, 2020, 68 巻, 2 号, p. 122-133
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同じことをまとめて繰り返すブロック練習と違うことを交互に繰り返す交互練習の効果を比較し、交互に練習したほうが効果が高いことを確認した。
使用したタスクは立体の体積の求め方の学習。
果たしてこれが、外国語の学習の場合にも当てはまるか？