土曜日、朝から弁当もちで、研究室で、片付け仕事。全て自分の研究とは関係ないところがつらい。 ３０分を１仕事単位として、１３単位。

岩波『科学』2009年2月号247-248ページ（1月27日出庫予定） 2冊の本の書評をしました。版権上ページのコピーは載せられませんので、現物を是非手におとりください。 Robert M. Lewis著『科学者・技術者…

思うように結果のでない学生へのアドバイス。 まあ、それをどう考えるかってことが、研究なわけですよ。 「正解」はありません。 一歩ずつ、理詰めで、コマを進めていきます。 根拠があれば、一歩進めるし、なければ進めない。 あわ…

学生もいろいろってこと。 授業の進め方が日によって違うと、統一してほしい、と言うし、 統一したパターンですると、授業が単調、と言われる。 クラスを一個の人格としてみなそうとすると理解不能。スキゾ。 まあ、適度に、運動でも…

リサーチデザインと言語統計処理の授業の最後。 Rコマンダーで、Rの入り口を示す程度でおわる。 進める人はこれで進んでいけるだろうし、進めない人はこれ以上コマンドやデータフレームの説明をしても無駄だろう。 来週は、試験。正…

１）１問１点で１０点でなく、各問題の配点を高くして、５点とか、些細なミスを-1点とかする。 ２）音声教材は、オンラインにつながったPCだけでなく、ポータブルプレーヤーでも聞けるようにしてほしい。 ３）「ぎゅっとe」のリー…