一言メッセージはメールの「件名」にいれましょう

一言、お礼とか、了解とか、メールで返事することってありますよね。それを本文に書くと、いちいちメールを開けないといけないというひと手間かかりますよね。

メールの「件名」のところに、一行で済むメッセージは直接書くことにしませんか。

件名：一言メッセージ　（お礼まで、杉浦）

のように。

日本語で７６文字くらいは大丈夫そうです。

https://pentan.info/program/mail_text_line_limit.html

https://www.it-swarm.dev/ja/email/%E3%83%A1%E3%83%BC%E3%83%AB%E3%81%AE%E4%BB%B6%E5%90%8D%E3%81%AE%E9%95%B7%E3%81%95%E5%88%B6%E9%99%90%E3%81%A8%E3%81%AF%E4%BD%95%E3%81%A7%E3%81%99%E3%81%8B%EF%BC%9F/968802699/

事実と推測

この二つは違います。

その違いが分からないといけません。

その違いが分かっていながら分けないのか、分かっていないので分けないのか、分けないという点では、どちらも困ったことですが、同じ分けないにしても、その違いは大きな違いです。

事実を認めないのであれば、事実であろうが推測であろうが同じことになりますね。「　　　　　　　　」と言うことになります。

データサイエンス100本ノック

https://github.com/The-Japan-DataScientist-Society/100knocks-preprocess

NICESTの分析

https://nicest-sugiura.blogspot.com/

VOA Learning English はリスニングにはあまりよくない

https://learningenglish.voanews.com/z/3620

語彙を制限してゆっくり発音するということは悪いことではないが、単語を一つずつ切って発話するのは不自然になる上に、語と語のつながり部分が学べなくなるのでよくない。

文章のキャンディ構造

FUJIFILM X Webcam

https://fujifilm-x.com/ja-jp/global-news/2020/0527_3589111/

Typora

https://typora.io/#windows

マークダウンソフト

いろいろ出ていますね。これ使いやすいですね。

クリックした行がソースコード表示され、移動すると、レイアウト済みで結果が表示される。

面倒かと思ったが、実際はわかりやすくてよい。

Intel High Definition DSP

これが原因で、Realtekのオーディオドライバーが「知らない間に」削除されて、スピーカーから音が出なくなった。

昨日から今日にかけて起きたトラブル。サポートに電話したら、この問い合わせが急増しているとのこと。

デバイスマネージャーで、「表示」で「デバイス・接続別」にして、そこに出てくるIntel High Definition DSPの一つ上のカテゴリーごと「削除」して、再起動すると、Realtekのドライバーが正しく読み込まれてなおった。

しかし、これは対処療法で、Windows OSの方で対処してくれないとまた同じことが起きるとのこと。

しばらく様子を見るしかない。

Honor Code

HONOR PLEDGE

On my honor as a student, I have neither given nor received aid on this assignment/examination.

ヴァージニア大学（The University of Virginia）が起源。

「a student will not lie, cheat, or steal.」

破ったら退学（dismissal from the university）。

iVCam

これで、スマホをWebカメラ代わりに使える

テスト

お試し

Webカメラ売り切れ

突然のオンライン授業やテレワークで、デスクトップPCにカメラつけなけばと思って買おうとしたが、軒並み売り切れ。

ガラクタボックスを探したら、その昔使ってた古いのが出てきたので助かった。けど、買おうと思っても買えませんよ、今。

Zoomとかで大人数でもビデオ会議できますということで、授業でも使えるようにと話が進んでいますが、、、

教員だけでなく、受講生の一人でも不具合があって使えなかったらどうします？助けようにも助けられない。受講生は自宅ですから。

ほっといて授業したら「教育の機会均等」はどうなるのか、とか、「不公平だ」とクレーム？

このボタンどうなっているのかな、と押したら、発言ボタンで、授業がそこでストップ、間違えて押しました、と、、、

先生だって何がどうなっているか、全部わかって使いこなしているわけではなく、一つトラブルが起きたら、授業ストップでしょうね。

Zoomで解決、というわけにはいかないですね。

NUCT

名古屋大学は、これ、今年からリニューアル。

過去のコースをインポートできないと言われて、困ったな。

For Every Evil Under the Sun

For every evil under the sun,

There is a remedy, or there is none;

If there be one, try and find it,

If there be none, never mind it.

言葉の倫理

「地図は現地ではない」と言ったのは、一般意味論の アルフレッド・コージブスキーだ。

言い換えると、言葉はそれが指し示すものそのものではない、ということだ。

さらに言い換えると、言葉は伝えたいことのすべてを言い表せない、ということだ。

しかし、逆に言えば、言葉ですべてを言い表す必要はない、というのが、人と人とのコミュニケーションだ。

言い表したいことを氷の塊全体だとすると、水面に現れるのは氷山の一角。見えない部分の方が多い。

ヘミングウェイが「氷山の理論」というのを唱えていること最近知った。全部言わなくても読者は分かってくれるはずだ、という。どこを水面に出すか、が重要になるわけだ。

言い表したいことを球体に例えれば、球体を照らす光は片面しか照らすことはできない。もしくは、球体を見る、とたとえてもよいだろう。球体の全体を一度に見ることはできない、あちこちから視点を変えて眺めないと全体像は把握できない。

言葉ですべてを言い表せないとしたら、法律はどうなるのか。

そこで「解釈」が行われる。言葉そのものが言い表していることは何かではなく、言葉を使って伝えたいと思っていることは何かを「解釈」する。

文字通りの意味と意図された意味の違い。意味論の意味と語用論の意図の違い。

相手の言っている言葉は分かるけれど、なぜそんなことを言うのか、その意図がわからないときに「What do you mean?」と聞く。意図を理解したいから。

そこにあるのは人と人とのコミュニケーション。

言葉、言語表現は「解釈」される必要がある。

解釈には二種類ある。善意の解釈と悪意の解釈。言葉はすべてを言い表せないのだから、言い表されている言葉を手掛かりに話し手・書き手は何を意図していたのだろうかと、相手の意図を理解しようと努力すること、話し手と聞き手とで協力してコミュニケーションを成立させようとすること、それが善意の解釈。よりよい人間関係につながる。

相手の意図は考えずに、表されている言葉だけを見て、そこに表されていることだけをすべてだと思うこと、さらに、言い表されていない部分を相手の意図とは関係なく自分勝手に「解釈」すること、それが悪意の解釈。表面の言葉だけを見れば、そうとも解釈できないわけではないけれど、それを話し手は意図していないにもかかわらず、そうだと勝手に解釈してしまう。

そこには人と人とのコミュニケーションはない。意図を理解しようという努力はなされない。相手の気持ちを理解しようという思いやりはない。

外国語を学ぶのは何のためか。いろんな目的があり、どれが正しいということはない。しかし、忘れてならない目的の一つが、「地図は現地ではない」ということを身をもって学ぶことではないか。言葉とはどのような性質のものか。人にとって言葉はどのようなものか。言葉はどのように使うべきか。何のために。

そうして、言葉に意識的になって、それを善意に解釈すること。

コミュニケーションは、話し手と聞き手、双方の努力がなければ成立しない。コミュニケーションを成立させるためには、相手のこと、相手の気持ちを考えること、配慮すること、思いやり、善意の解釈をすることが必要だ。

それが言葉の倫理だ。

2019年度版「学習者コーパス論」でR

https://sugiura-ken.org/wiki/wiki.cgi/exp?page=R#p5

新しい世界に入りました。

Speaker Deck

https://speakerdeck.com/

プレゼンテーションのスライド

述語項構造シソーラス

Predicate-Argument Structure Thesaurus (PT)

http://pth.cl.cs.okayama-u.ac.jp/

項構造と意味役割の関係をどう考えるかがポイントですね。

このように研究成果をほかの人も使えるようにすることは研究分野への貢献として立派なことだと思います。

wikiHow

https://www.wikihow.jp/

人にやり方を教えてあげる。

人にやり方を教えてもらう。

これが学びあう共同体ですね。

で、共同体が向上していくわけです。

それが「文化」ですね。

Introduction to Data Science

https://rafalab.github.io/dsbook/index.html

「SNSは必然的に自由意志や自由　民主主義を損ないます。」

マルクス・ガブリエル

https://tvpalog.blog.fc2.com/blog-entry-11000.html

“encouragement over criticism”

Offliberty

オンラインの動画からmp3ファイルを保存する。

http://offliberty.io/

1. 動画のURLをコピー
2. Offlibertyの入力欄にペースト
3. OFFボタンを押す（Wait）
4. 最初に動画をダウンロードするURLが表示される（無視）
5. 左下の「Extract audio」を押す（Wait）
6. 「Right-click here and ‘Save link as …’」の上で、マウス右ボタン
7. 「リンクを新しいタブで開く」を選ぶ
8. ファイルを保存する。

「現在実行中の Windows は、サービスの終了が近づいているバージョンです。」？！

なんと、Windows 10なのに、サービスが終了する。

https://support.microsoft.com/ja-jp/help/13853/windows-lifecycle-fact-sheet

知らんかったなぁ。